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作者:左伊     时间:2019-12-26

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---特色专业建设的目标。特色专业建设的核心是建设高水平、独具个性的专业,通过若干高水平的特色专业建设,形成若干个强势专业群,从而形成高职院校的办学特色。一要形成符合区域经济发展或行业经济发展需要,具有创新性、科学性、可操作性的专业人才培养模式和培养方案。二要培养一批在本专业领域有较深造诣的专业带头人和骨干教师,建成一支专业结构优化、具有良好的科研或专业技术背景、教学科研水平高、充满活力的专业教学团队。三要建成能贴近岗位技能要求、提高学生实践操作能力的优质专业核心课程、优秀教材和精品课程。四要形成校企合作的办学机制,建设“共建、共管、共享”型校内生产性实训基地、校外顶岗实习基地,建成一批融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发于一体的实习实训基地。五要建成以相关专业为支撑的特色专业群,建立有效的教学质量保障和监控体系,保证专业建设可持续发展。

吴定初在《论稿》中说,在关怀教育生活的基础上,教育研究应当启示教育生活。教育研究应当针对教育生活中的具体问题,为人们提出解决问题的合理建议或有效方案,指明为什么要这样做并指引人们正确地实施有关方案,由关怀教育生活的感性经验层面逐步达到启示教育生活的理性反思层面,进而通过反思推动自身理论的完善。

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在接受《星洲日报》访问时莫哈末拉兹说,当局在去年底已收到(大马)教育部的拨款,根据一般程序,校方是在今年初就向当局提出申请,而当局是根据学校的需要来聘请代课教师。

据一位业内人士透露,夏令营说白了就是把孩子圈起来消磨时间。他们学到什么都不是最重要的,只要有场地、有人手、有游乐项目,办个夏令营很容易。

与此同时,灌南县工会及劳动就业部门主动与杭州下城区、青岛南山区以及浙江嘉善等地的劳务市场联系,推介灌南的品牌劳务技能等,联系劳务订单。据悉,春节后,将有400多家外地企业在灌南举办劳务招聘会,提供2万多个用工岗位。

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第二,取消择校费是否会取消“名校”?这是广大老百姓更关心的问题。如果“名校”依然占据特殊地位特殊资源的话,我们仍然会担心各种条子票子纷飞,使隐性寻租行为更扩大化。使择校费“弃明投暗”进行暗箱操作,这将不过是换汤不换药的做法。

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每到新学期,由于种种原因,总有一些学生会改由新的教师任教。这样的中途改变,对学生的成长显然是不利的:首先,换了新教师后,以前的教师摸索出来的一些行之有效的做法与计划便半途而废;其次,新教师对学生的状况不了解,而学生的许多情况,《素质报告书》是无法反映出来的。为此,新教师不得不花很长的一段时间来了解学生、熟悉学生,从而寻找有针对性的教育教学方法。因而,每年都会出现因教师不熟悉学生的特殊情况,而使学校开学最初几周显得凌乱、无序。那么,如何减少因更换教师而给学生成长带来的不利呢?

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  北京理工大学研究生院曲院长告诉记者,该校已成为研究生培养机制改革试点院校,11月初,校领导和全体博士生导师就要召开大会研究具体的改革操作方案,明年3月份后具体方案将会出台。

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