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作者:左云霞     时间:2019-12-26

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中国青年报:现在越来越多的青少年更习惯于网络阅读。调查中,成年人各类数字媒介阅读率已达到24.5%,还有2.8%的成年人只接触数字媒介不读传统纸质图书了。您怎么看?

(一)“硕师计划”研究生自2010年8月到农村学校报到后,在三年服务期内,按照在职教师相关政策待遇执行。其中聘为特岗教师的“硕师计划”研究生,在农村义务教育学校任教三年期间,执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。

其实,院士出现道德学风或曰腐败问题,原因无他,概由于他们可以凭借“院士”这一“国家设立的科学技术方面的最高学术称号”,在客观上获得一种巨大的,同时也是不受制约的学术权力,而在市场经济条件下,这种学术权力在进入市场之后,也就具有了巨大的市场价值。一些院士之所以能够成为“科研包工头”,垄断科研经费和学术荣誉,一些院士之所以能够四处兼职、挂名,领取干薪及天价出场费,享受各种特权,原因也正在于此——简言之,院士的腐败问题,其实也无非就是我们耳熟能详的“权力市场化”问题。

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今年女兵征集制度进行了重大改革,考核部分,女兵面试考察基础分为70分,最高不超过100分。现场浮动的30分考察办法比国防部的更加细致,其中,形象气质占10分;语言表达占12分;才艺方面占8分。面试成绩现场向应征女青年公布,并在面试考察后,由人武部参加考察的领导和纪检监察部门的同志在应征青年个人成绩表、区县面试考察总成绩表上签字确认。面试考察全过程录像,邀请新闻单位、群众代表到场监督。

这位负责人强调,新代偿政策对于进一步加大家庭经济困难学生资助力度,促进大学生就业,改善中西部地区人才结构,优化兵员质量、提高部队战斗力将起到积极的作用。他希望各地教育行政部门会同有关部门和高校抓紧制定本地区的高校毕业生到基层工作的代偿政策,尽快召开专门会议进行部署落实。加大宣传力度,让广大高校毕业生充分了解政策内容和意义。

 《中国教育报》2007年1月2日第1版

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在加拿大,让孩子们充分享受快乐与自由和严格遵守规则与纪律是结合在一起的。加拿大的教育崇尚寓教于乐,不说教,重体验。课程设计符合学生年龄特点,尊重孩子的天性,老师将知识一点点“渗透”而不是“强灌”给学生,教学的目标是培养学生自我学习和交流的能力,培养他们的想象力和创造力等。  加拿大的小学生几乎感受不到任何硬性压力。低年级学生少有正式考试,也不会按成绩排名次。每学期一次的“成绩报告”也是保密的,均由班主任封在信封里由学生转给家长。  在加拿大,孩子们从幼儿园起就开始接受规则和纪律教育,每个学校都有一套完整的规则和纪律。老师们会通过形象化的方法和手段把规则要求具体化,使学生们易于接受。  美国小学教育的目标以儿童的身体与心理健康发展为重,注意发掘个人潜能。课堂形式活泼多样,学校强调互相尊重和彼此接纳,鼓励每个学生发表自己的看法。  在美国小学,老师通常不要求学生们背诵文章或者公式,而是发掘他们的学习兴趣,充分激发孩子的想象力和创造力。比如,孩子的家庭作业中抄写、记忆和练习的内容较少,以需要操作、观察、探索等的作业量较大。  另外,美国学校对孩子们的教育远远不只局限在课堂上。美国小学基本上每天都有体育课,三分之一的时间都是室外活动,篮球、排球、橄榄球等各项活动既让孩子们锻炼了身体,也让他们体会到了竞技体育的魅力。  美国学校会组织各种各样的课外活动,如实习商店、交易会和拍卖会等,让学生们在实践中检验所学,也增强了他们的交流沟通能力。和加拿大一样,美国老师也非常注重保护学生的自尊心,在课堂上以表扬学生为主,尽量地激励他们,给他们信心。  由此可以看出,美加儿童教育是一种寓教于乐的快乐教育。近年来,有教育学者认为,仅仅快乐对孩子的健康成长还不够,还要培养锻炼他们的意志。日本儿童教育在这方面比较突出。  日本人十分重视培养孩子吃苦耐劳、坚强不屈的品格。在幼儿园,老师会适当设置一些困难情境,培养孩子不畏艰难、勇于探索的精神。在班上经常受老师表扬的孩子不一定是最优秀的孩子,但一定是最努力向上的孩子。  培养孩子的坚强意志并不意味着日本儿童教育是严格、刻板、整齐划一的。日本也非常注重激发孩子的个性。比如在幼儿园里孩子们的活动可以不一致,一部分孩子进入教室参加专题活动时,还有一些孩子可以留在户外继续从事自己感兴趣的活动。日本老师认为,要尊重并发展孩子的个性特长,不能“一刀切”地对待孩子。  日本人口密度大,交通拥挤,多台风、地震等自然灾害。因此,日本对儿童的安全教育占有相当大的比例。学校会通过日常教学,指导孩子们适应不同场所和环境,面对意外情况要灵活恰当地保护自己,教育他们珍惜和爱护生命。同时,学校还会进行预防灾难的训练,增强孩子面对灾害的应变能力。

“现在学生大都不知道该学什么,老师不开书目,学生就不知该看什么书。”东北师范大学文学院副院长周奇文教授感慨。该院副教授黄凡中认为,“被人牵着鼻子学习”现象与当代大学生中独生子女居多有关,“做什么都习惯去等,很少主动想自己应该做点什么。因此他们听完老师讲的内容后,就不知道自己该学什么,缺乏主动性。”据了解,为解决这一问题,该院每周三下午开设一门名著导读课,告诉学生“该看哪些书,怎么看”。此外,还让本科生选择教授作导师,以便有针对性地辅导他们学习。

西北民族大学地处甘肃兰州,教育辐射青海、内蒙古、新疆、宁夏、西藏等主要少数民族地区。我们文学院设有本科和硕士、博士点,教育好各民族学生责无旁贷。所以,每逢新生入学,我们就强化民族团结教育。《民族团结教育通俗读本》启发我们在开展学生活动时也要注意运用灵活多样的形式和方法,强化同学们“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的祖国情和民族情。比如,组织少数民族独有的歌舞表演或比赛,使少数民族学生有一种家园感,也让汉族学生现场感受我国各民族文化的博大精深,从而树立高度重视保护和弘扬少数民族文化、积极促进各民族之间文化交流的意识。在甘肃省大学生体育活动中,藏族、蒙古族学生凭借较好的身体素质和技能代表学校出场,既加强了学生之间的交流,又增强了同学们的光荣感和自豪感。更为重要的是,通过这些活动,各民族大学生的民族团结意识得到了强化。

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本报讯(记者杨晨光)中国人民大学法学院名誉院长曾宪义教授日前获得法国政府颁发的名誉博士称号,他也成为中国法学界唯一获此殊荣的学者。

进城农民的孩子,在家农民的孩子,城市下岗工人的孩子,流浪乞讨的孩子,残障群体的孩子,被迫出卖肉体的妇女的孩子,童工甚至“童妓”,你们今天快乐吗?你们今天真的快乐吗?黑皮肤的黄皮肤的白头发的还有那丛林深处的孩子们,全地球的穷孩子们,你们今天快乐吗?

谢飞在接受新华社记者采访时说,目前儿童影片很受关注,他很高兴担任电影节故事片长片和短片评委会主席。

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从11月1日零时起,第六次全国人口普查正式开始入户登记。经过两年多的精心筹备,各级政府、普查机构蓄势以待,做好了各项临战准备,全国600多万名普查指导员和普查员从今天开始走进千家万户,完成人口普查源头数据的采集任务。这将是第六次全国人口普查最关键的攻坚阶段。这场攻坚战能不能打好,关系到这一次人口普查的最终成败。

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